Educação no Mundo Digital
terça-feira, 18 de outubro de 2011
MÍDIAS DIGITAIS
Mídias Digitais Genericamente, o termo refere-se a qualquer mídia que utiliza, como meio, um computador ou equipamento digital para criar, explorar, finalizar ou dar continuidade a um projeto que tem como suporte a internet, comunicação on-line ou off-line, produções gráficas, videogames, conteúdos audiovisuais, etc. Se opõe também às mídias analógicas, usufruindo assim das vantagens técnicas dos meios digitais como uma maior agilidade na manipulação e criação de conteúdos. Além disso, o conteúdo pode ser reproduzido e reutilizado sem perda de qualidade, o que garante um fluxo de trabalho muito mais dinâmico e multimidiático, favorecendo assim a interdisciplinaridade ou a integração entre os diferentes meios, sendo essa uma característica marcante desse tipo de mídia e processo de trabalho.
As mídias na educação - José Manuel Moran
Olá cursistas, leiam o texto de Moran que fala sobre mídias na educação, é bem interessante.
http://www.eca.usp.br/prof/moran/midias_educ.htm
http://www.eca.usp.br/prof/moran/midias_educ.htm
MÍDIA, ESCOLA E LEITURA CRÍTICA DO MUNDO - Graça Caldas*
Olá cursistas, leiam o texto "MÍDIA, ESCOLA E LEITURA CRÍTICA DO MUNDO" - Graça Caldas, que está disponível no endereço abaixo:
http://www.scielo.br/pdf/es/v27n94/a06v27n94.pdf
O texto faz uma reflexão sobre o uso da imprensa na sala de aula e sua relação com o processo de aprendizagem. Questiona a excessiva inserção de fragmentos do discurso jornalístico nos livros didáticos em detrimento de outros gêneros. Discute a qualidade da narrativa jornalística e os riscos que ela encerra se não houver uma leitura crítica da mídia. Defende a necessidade de trabalho integrado entre educadores e jornalistas para a real compreensão do processo de produção da imprensa, construção da linguagem e da linha editorial dos veículos de comunicação.
http://www.scielo.br/pdf/es/v27n94/a06v27n94.pdf
O texto faz uma reflexão sobre o uso da imprensa na sala de aula e sua relação com o processo de aprendizagem. Questiona a excessiva inserção de fragmentos do discurso jornalístico nos livros didáticos em detrimento de outros gêneros. Discute a qualidade da narrativa jornalística e os riscos que ela encerra se não houver uma leitura crítica da mídia. Defende a necessidade de trabalho integrado entre educadores e jornalistas para a real compreensão do processo de produção da imprensa, construção da linguagem e da linha editorial dos veículos de comunicação.
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
Portais para análise
Oi turma!
Sugiro alguns portais para análise, no entanto, a lista está aberta para o acréscimo de mais sites. Conto com vocês!!
Educarede
Youtube
Slideshare
Banco Internacional de Objetos Educacionais - BIOE
Domínio Público
TV Escola
Laboratório Virtual - USP
Portal Aprendiz
Sugiro alguns portais para análise, no entanto, a lista está aberta para o acréscimo de mais sites. Conto com vocês!!
Educarede
Youtube
Slideshare
Banco Internacional de Objetos Educacionais - BIOE
Domínio Público
TV Escola
Laboratório Virtual - USP
Portal Aprendiz
terça-feira, 27 de setembro de 2011
Unidade 4 - Prática Pedagógica e Mídias Digitais
Nesta unidade de estudo será abordado os repositórios de materiais digitais, recurso de grande valia para enriquecimento da prática pedagógica. Muitos são os sites que podem auxiliar o professor no seu dia a dia. Porém, tudo depende de muita pesquisa, leitura, análise e escolha criteriosa do material que será aplicado aos alunos.
Navegações que auxiliam a prática pedagógica: TV Escola, Portal do Professor (MEC), TV Futura, TV Cultura, Salto para o Futuro, e outros mais que você pode achar neste vasto universo da Internet fazendo uma busca criteriosa.
Queridos cursistas,abaixo estão relacionadas as nossas atividades para a Unidade 4, bom trabalho.
4.1 Conhecendo objetos em multimídia - Debate.
4.2 - Navegando por vídeos e outras mídias - Postagem no Blog.
4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-eudcação - Postagem no Blog.
4.4 - Planejando a produção de um documento multimídia-relato do seu projeto pedagógico.
4.5 - Produzindo o relato multi´mídia do seu projeto pedagógico - Postagem no Blog.
Navegações que auxiliam a prática pedagógica: TV Escola, Portal do Professor (MEC), TV Futura, TV Cultura, Salto para o Futuro, e outros mais que você pode achar neste vasto universo da Internet fazendo uma busca criteriosa.
Queridos cursistas,abaixo estão relacionadas as nossas atividades para a Unidade 4, bom trabalho.
4.1 Conhecendo objetos em multimídia - Debate.
4.2 - Navegando por vídeos e outras mídias - Postagem no Blog.
4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-eudcação - Postagem no Blog.
4.4 - Planejando a produção de um documento multimídia-relato do seu projeto pedagógico.
4.5 - Produzindo o relato multi´mídia do seu projeto pedagógico - Postagem no Blog.
ATIVIDADE 3.5 – CONCEITO DE CURRÍCULO E O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO
Vamos lá queridos cursistas, formalizem o conceito de currículo e postem no diário de Bordo e Blog.
Bom Trabalho!
Bom Trabalho!
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